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有爱就有快乐——班主任工作体会

2013-4-15 16:32:44  阅读数:  网友评论:

教育的目的是引导人走向正确的人生道路。而班级像一座长长的桥,通过它学生跨向理想的彼岸,班主任好比学生过桥的引路人。在这几年的班主任工作中,虽然班级管理非尽善尽美,但我以自己最大的热情投入其中,以爱为本,教书育人。下面我就谈谈自己的一些体会和感受。

为人师表,教书育人。没有一种职业比教师处在更严格的监督之中,教师的人生观、生活方式、处事方式等都潜移默化地影响着学生。因此班主任要秉承 “学高为师,身正为范”的师德。在班级管理过程中,班主任要有一个良好的心态,以此来感染学生。“亲其师、信其道”,要在学生面前树立一个良好的形象,必须注重自己的仪容仪表、言谈举止,要言行一致,更要有良好的品德修养。作为教育者,管理好班级是我们义不容辞的责任。-班主任工作的确很辛苦,每天都要处理很多琐碎的事情,但也有很多的快乐,我深深地体会到了这一点。

以爱为本,用心育人。坚持“严”“爱”相济,走进学生,关爱学生。用一颗真诚的心、宽容的心去对待每一个学生,公平、公正的对待每一个学生。班主任要细心、耐心地引导学生,经常主动和学生谈心,了解他们的性格,关心他们的思想动态,关注他们的身心健康,倾听他们的心声。尤其是学生违纪的时候,一定要进行细致、合理、适度的教育,不要让学生因为一次小过错而留下心理阴影,从而影响其一生的成长,班主任有责任引导学生走向健康、积极的将来。
  有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”只要班主任心中拥有太阳,那就拥有了爱。爱是一种尊重,爱是一种鼓励,爱更是一种触及灵魂的教育过程。在一个班级里,学生参差不齐。这就要求班主任关爱每一个学生,做到一视同仁。对学生的教育要掌握分寸,狠抓细节。动之以情,晓之以理,持之以恒。同时,师生要共同努力,形成一种有序的、良好的、和谐的班风,
增强班集体的凝聚力。人们常说“知人为聪,知己为明”。知人不易,知己更难。我们要帮助学生正确地认识自己,科学地了解自己,克服自己的短处,发挥自己的长处,培养良好的学习和生活习惯,让他们的身心健康地发展。总之,我认为做好班主任工作远远不只这些。著名教育家叶圣陶说过:“教是为了不需要教。我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。”班主任是教育者、引路人,要有高度的责任心和使命感,工作要落到实处、细处,和风细雨,定能润物无声。当然这几年年的班主任工作经历也让我有一些困惑,我会在今后的工作实践中不断摸索,不断积累,争取做的更好。

 

钟 京 兰

 


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